Răspuns :
Salut!
RELAȚIA DE COORDONARE în frază se stabilește între propoziții de același fel, prin:
A. JONCȚIUNE cu conjuncții și locuțiuni conjuncționale coordonatoare:
- copulative: şi, nici, iar (= şi), precum şi, nu numai că → Citește ¹/ (şi) învăța.²/
- adversative: însă, ci, dar, iar, şi (= dar, însă, ci), numai că: → Te-am strigat¹/, (dar) nu m-ai auzit.²/
- disjunctive: ori, sau, fie (singure sau repetate):→ Vii¹/ (ori) pleci?²/
- concluzive: deci, dar, aşadar, carevasăzică, vasăzică, aşa că, prin u concluzie, de aceea etc.:→ Ai întârziat,¹/ (deci) nu ești parolist.²/
B. JUXTAPUNERE (alăturare, parataxă), prin virgulă sau prin punct şi virgulă:
→Citește,¹/ meditează;²/ vorbeşte foarte rar.³/
__________
1. subliniem predicatele;
2. încercuim elementele de relație;
3. delimităm propozițiile.
a. Colegii mei discută despre textele citite¹/, își recomandă unii altora cărți²/, își fac fișe de lectură³/ (și) le prezintă în fața clasei.⁴/
- între P¹ și P² - juxtapunere;
- între P² și P³ - juxtapunere;
- între P³ și P⁴ - joncțiune;
b. Liana este ziaristă¹/, sora ei a devenit profesoară ²/ și fratele lor, ✓este/a devenit avocat.³/
***✓ - verbul copulativ este recuperabil din context
- între P¹ și P² - juxtapunere;
- între P² și P³ - joncțiune;
c. Ioana a mers la spectacol¹/, Maria, nu ✓a mers²/, (dar) a stat acasă ³/ (și) a citi piesa.⁴/
- între P¹ și P² - juxtapunere;
- între P² și P³ - joncțiune;
- între P³ și P⁴ - joncțiune;
d. Adina a fost întrebată de prietena ei despre rezolvarea temei¹/ (și) ✓a fost ascultată de mulți colegi de clasa²/, (însă) nu a terminat explicația până la sosirea profesorului.³/
- între P¹ și P² - joncțiune;
- între P² și P³ - joncțiune;
____
Alte informații: https://brainly.ro/tema/794586