Citeste cu atentie textul Scena aceasta s-a petrecut pe hotarul satului Prislop, de langă Năsăud, unde stăteau parintii mei de vreo zece ani şi unde tatăl meu era invatator. Eu însumi mă găseam la o cotitură hotaratoare a viefü mele. După multe şovăiri şi lupte cu mine insumi, părăsisem o carieră militard]. spre dezolarea parintilor mei, care, tocmai cand socoteau că măcar cel dintâi dintre cei nouă copii s-a aşezat şi a ajuns om cu painea in månd, s-au pomenit deodată cu mine rămas fără căpătái. Când le-am spus, emfatic, că vreau să mă dedic scrisului, parcă aud şi azi exclamarea tatălui meu. - Atunci de ce nu ti-ai ales teologia? Ca preot puteai să scrii cái vrei si să fii si om in lume, cu carieră sigura Intr-adevăr, după terminarea liceului, fiindcă nu puteam urma medicina care mi-a fost dragă, a trebuit să aleg inire singurele două cariere pe care le putem urma, fără niciun sprijin material de-acasă, preoția și armata. Am ales pe a doua pentru că mi s-a părut atunci mai compatibilă cu pasiunea scrisului, care mă ispitea de muli. Firește, am ajuns să-mi dau seama curând cât de greșit am chibzuit. Dar mai cu seamă a trebuit să înţeleg că scriitor român nu voi putea fi cât timp voi fi obligat să trăiesc într-un mediu străin, să vorbesc şi să gândesc in limbi strüine... (Liviu Rebreanu, Mărturisiri) 1. Numeşte două carcteristici ale limbajului utilzat în textul dat. 1p 2. Precizează procedeul gramatical prin care s-au format cuvintele: cotitură, într-adevăr, teologia, deodată. lp 3. Demonstrează prin enunţuri adecvate omonimia cuvintelor mine şi nouă lp 4. Transcrie două neologisme şi două unità frazeologice. Ip 5. Stabileşte funcia/funcpiile limbajului in cazul fragmetului subliniat. 1p 6. Despre ce moment de cotitură din viata sa vorbeşte scrutorul? 1p 7. Scrie un text argumentativ in care să demonstrezi caracterul memorialistic al fragmentului dat: 3p
