Răspuns:
Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate:
înțelept(chibzuit) , ai să cârmuiești(sa conduci)
. 2. Menționează rolul cratimei din structura nu-i mai rămăsese.
Cratima unește doua cuvinte diferite.
3. Explică modul de formare a cuvintelor subliniate din secvențele: spun izvoarele că au păţit câțiva din strămoșii(derivare) noștri;
să-şi aducă aminte despre(compunere) ce-i spusese tată-său despre lacul zânelor.
4. Transcrie două cuvinte care conţin vocale în hiat din secvența: Tânărul fecior de împărat, după ce se sui pe scaunul împărătesc cu mare veselie.
Hiat= sui/scaunul
5. Formulează două idei principale/secundare din textul dat.
1).Era un împărat bătrân.
2).Imparatul își cheamă fiul ptr a i da sfaturi înainte sa i vina vremea.
6. Precizează, într-un enunț, un motiv pentru care bătrânul împărat îl cheamă la el pe fiul său.
Imparatul își cheamă fiul ptr a i da sfaturi înainte sa i vina vremea.
Bafta!
